10 d’abril 2013

DESAPAREIXEN ELS TAMAGOTXIS

Un tamagotxi de l'institut
Per als que ja no sàpiguen què és, direm que un tamagotxi és un ordinador portàtil molt petit -tan petit que cap a la mà- i que porta incorporat un programa que imita el comportament d'una bestioleta: el tamagotxi vol rebre atencions i, en funció de com l'usuari el tracta, respon d'una manera o una altra. El van inventar els japonesos Aki Maita i Akihiro Yokoi i fou comercialitzat -respectivament- per Bandai i WiZ. 
És una joguina potser ja passada de moda, però quan el 1996 es va llançar al mercat va ser el darrer crit; per això va ser una cosa natural anomenar amb el seu nom els petits ordinadors que al nostre centre vam començar a fer servir el curs 2006-2007 per a passar llista dels alumnes i controlar les incidències de la classe. 
I, a més a més, ja anava bé d'allargar la llista de paraules -algunes encara no incorporades al diccionari- que el català té provinents del japonès, puix que la nostra llengua té molt pocs mots que provinguin d'aquest idioma tan llunyà. Aquesta llista la formen termes marcials i d'esports de lluita -com harakiri, jiujitsu, judo, kamikaze, karate, katana, kendo, samurai, sumo-, menjars d'origen japonès -com suixi o surimi (que hauríem d'evitar d'anomenar amb denominacions absurdes, de l'estil de "potes de cranc")-, termes de poesia (com haiku o tanka) i altres com geisha -que ja potser hauríem de començar a escriure 'gueixa', com fan els portuguesos-, ien -la potent moneda nipona-, manga, quimono, tsunami, zen i alguna altra. 
El mot original "tamagotchi" -que vam adaptar en "tamagotxi", d'acord amb l'escriptura catalana- sembla que prové del creuament de 'tamago' (que vol diu 'ou') i 'tomogatxi' (que vol dir 'amic'): seria doncs un 'ou amic', perquè molts tamagotxis tenen forma ovalada, semblant a un ou. 

Caixa on es van endur els tamagotxis
Però els nostres tamagotxis no tenien forma ovalada sinó d'ortòedre, és a dir, amb sis cares rectangulars; una mena de capseta, vaja. Permetien d'anotar-hi informàticament quins alumnes no assistien a classe, quins havien arribat tard, i diverses incidències relatives al comportament, a portar la feina o el material necessari, etc. Per a alguns alumnes, més que l'amiguet amable que és un veritable tamagotxi- eren l'enemic terrible que en vehiculava el mal comportament i n'assabentava els pares. Perquè cada nit, el conjunt de tamagotxis de tots els professors, dormien a la tamagotxiera, una mena de tauler on -en acabar la jornada- els enganxàvem, cadascun al seu lloc. Col·locats allí, s'alimentaven d'electra per a estar carregats i a punt i xuclaven les llistes dels alumnes que aquell professor l'endemà havia de tenir; i el que és més important: abocaven les dades recollides al llarg del dia a l'ordinador central, el qual arxivava les dades i s'escarregava d'enviar els avisos pertinents als mòbils dels pares dels nens i nenes que no havien fet prou bondat.
El proppassat dia tres d'abril, els tamagotxis van passat a millor vida, se'ls van endur -enganxats al tamagotxier- en una caixa que semblava el seu taüt. Ja no els veurem més. La seva feina la farem introduint les dades directament a l'ordinador que hi ha en cada aula connectat a internet. L'institut ha contractat un programa que es diu Alèxia, el qual gestiona les mateixes coses que els tamagotxis, però de forma molt més efectiva, i envia la informació als pares dels alumnes per mitjà del correu electrònic. L'institut s'estalviarà, doncs, la despesa que representaven els missatges al mòbil. I serà més llegidor.
 
Pantalla inicial del nou programa: l'Alexia

09 d’abril 2013

DÉJÀ VU. THE FONIX 2013


Un any més ( i ja en són 6) els  alumnes del nostre centre s’han presentat al Concurs d’ Anglès Interescolar de Catalunya (The Fonix). Adelina Nate (1r eso), Mireia Sarraseca (2n eso), Fiona Vives (3r eso), Anna Virgili (4t eso), Natàlia Carbó (1r bat) i Cristina Rusu (2n bat) van  representar el nostre institut a Tarragona el passat 2 de març. Com no podia ser d’ altra manera, tornarem a tenir una finalista a Barcelona el dia 4 de maig. L’Anna Virgili ha quedat primera en la fase territorial. Felicitar-les a totes pel  bon paper que han fet i animar l’Anna perquè l’examen li vagi d’allò més bé. Agrair la participació a tots aquells alumnes que es van presentar a la fase local. 


DEMOSTRACIÓ DEL FUNCIONAMENT D'UNA PILA DALTON



Aquest dilluns 8 d'abril, els alumnes de batxillerat científic hem rebut la visita de dos professors de l'Universitat Rovira i Virgili que ens han fet una petita classes seguida d'una pràctica. La conferència ha complementat la visita que vam fer a la Universitat Rovira i Virgili al mes de gener i ens ha permès entendre una mica millor les redox i les seves aplicacions pràctiques en bateries i piles.

08 d’abril 2013

DE MUSEUS PER BARCELONA



Aprofitant el final dels exàmens, tot just abans de Setmana Santa, els alumnes de 2n del Batxillerat de la modalitat de Socials vam anar el dijous 21 de març a Barcelona, per tal de visitar el Museu d’Història de Catalunya i el Museu Nacional d’Art de Catalunya, amb les professores Sofia Francí i Isabel Domingo respectivament.
Va ser un dia de no parar, amb l’objectiu clar d’arrodonir els continguts estudiats a classe: al Museu d’Història tots els referits a la Catalunya contemporània i al MNAC on vam poder admirar 10 obres del temari de Selectivitat. També vam visitar l’església de Santa Maria del Mar i la reconstrucció del Pavelló Alemany a Montjuïc que també són continguts que entren a les PAU.
Sort de les vacances!